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ENSINO DE EXCELÊNCIA PARA SEU FILHO

Desde a pré-escola

NOSSO ENSINO

O foco em uma educação ativa, que estimula o aluno a colocar a mão na massa para aprender de verdade é uma característica do Colégio n°1 em inovação de Guarulhos. Desde o CCI até o Ensino Médio, os alunos desenvolvem projetos com experiências empreendedoras e profissionais que desenvolvem as capacidades de liderança.

Pessoa no topo da montanha comemorando a vitória

Protagonismo

O aluno ENIAC desenvolve visão e responsabilidade para desenvolver o próprio estudo, mesmo fora da escola, de forma autônoma com os materiais digitais.

Mãos segurando um cérebro com engrenagens

Aprendizado prático

O aluno experiencia o aprendizado de forma prática, realizando exercícios e atividades, até mesmo fora da sala de aula

Imagem do globo

Ensino inovador (mundo 4.0)

Com conteúdos atuais e o uso da tecnologia o aluno se mantém atualizado no que há de novo no mundo e se forma mais preparado.

Criança de máscara fazendo o sinal de jóia Criança brincando com chapéu de obra

AS AULAS

O Colégio ENIAC é planejado para que o aluno assuma o controle do seu aprendizado e tenha vontade de aprender. Isso se torna realidade com uma metodologia inovadora dentro e fora da sala de aula, uma estrutura apropriada e atualizada, investimento constante em tecnologias e inovação e comprometimento de todo o corpo docente.

Folha de caderno com um lápis

Sem perder conteúdo

Todas as turmas estão totalmente em dia em relação aos conteúdos e calendário pedagógico.

Balão de pensamento com a imagem de um telefone

Acompanhamento

Seja na interação das aulas, dos plantões ou do contato semanal, o estudante não fica sozinho.

Símbolo do DNA

Inovação no DNA

O Eniac leva toda sua tecnologia até a sua casa, disponibilizando até laboratórios virtuais.

Estudante recebendo livros em uma mesa

Reforço no pós-aula

Bateu aquela dúvida? Sem problema! Conte com reforço pós-aula de nossos tutores!

Livros empilhados

Atividades extras on-line

De peças de teatro, prática de esportes a datas comemorativas, o aluno tem diversas atividades.

SÉRIES

Na Educação Infantil, a metodologia é aplicada para facilitar a compreensão dos conteúdos passados em aula através de um dos pilares da aprendizagem ativa, a prática. E para impulsionar o engajamento das crianças e a efetividade do método, as lições são ensinadas através de atividades lúdicas e atrativas.

Cada conteúdo novo a ser passado é aplicado com uma estratégia que atraia a atenção das crianças garantindo o aprendizado junto do entretenimento e respeitando cada faixa etária. Desta forma, introduzindo à criança o espírito “maker”, estimulando a colocar a mão na massa.

Menina segurando duas peças com as letras G e O
Três jovens posando para a câmera

No Fundamental I os alunos têm as primeiras experiências de empreendedorismo. Isto porque, a cultura maker se mescla com o espírito de liderança e pró-atividade, iniciando assim a formação de um perfil empreendedor, muito importante para o futuro do aluno. Para isso, os alunos desenvolvem projetos, sejam pequenas lojinhas ou produtos como iogurtes, gelatinas ou brinquedos recicláveis. Várias atividades ocorrem ao longo do ano, inserindo essas atividades da grade.

Na sala de aula, são lecionadas as bases, com destaque para a área de linguagens e matemática. No português, são ensinadas as estruturas textuais, para ajudar na formação de ideias, já que, de acordo com Aristóteles: “A linguagem é o instrumento graças ao qual o humano modela seu pensamento”. Já em matemática, o pensamento e raciocínio lógico dominam a grade curricular. Assim, a interdisciplinaridade entre o empreendedorismo e as matérias de base não afetam o desenvolvimento do aluno.

Neném com um chaéu de formatura

Chegando nessa fase, o jovem começa ter um contato mais frequente com um dos pilares do ENIAC, a tecnologia integrada à educação. É agora que os alunos começam a ter aulas de robótica, programação e gamificação. Além disso, pelo caráter formador de cidadãos conscientes do ENIAC, é proposto aos alunos a realização de projetos de empreendedorismo, de forma descontraída, como mini-comércios e negócios sustentáveis. Aprimorando os traços de liderança e responsabilidade social, iniciados lá no fundamental I.

Também é nessa fase que o aluno é introduzido a reflexão sobre qual caminho prefere seguir na próxima etapa: os técnicos profissionalizantes. A partir do 9° ano, a grade curricular começa a ganhar um caráter mais vocacional, reunindo tudo que as etapas anteriores trouxeram para o estudante, desde o infantil até o fundamental I e aplicando nos projetos, que continuam existindo, mas com um patamar elevado.

Menina usando headphones

No Ensino Médio (9° ano - 3° ano), somado aos aprendizados acumulados ao longo dos outros níveis de ensino, como: comunicação eficiente, a habilidade com os números e a proficiência em inglês, garantida pelas nossas aulas diárias de inglês, também oferecemos ao nosso aluno a possibilidade de escolher trilhas de aprendizagem que se adaptam às suas decisões sobre o futuro e o caminho que quer seguir.

As trilhas profissionalizantes: Para cumprir com essa adaptação, os alunos realizam testes de carreira e durante o 9° ano podem experimentar as trilhas, como funcionam, o que tratam, conhecer a profissão, etc. Depois, no primeiro ano, devem escolher entre os cursos técnicos, sendo eles: Administração, Enfermagem, Informática e Mecatrônica.

Itinerários Acadêmicos: Nessa etapa da vida, muitos adolescentes se preocupam com o futuro universitário e um dos melhores caminhos para entrar bem nessa nova etapa é através dos vestibulares. Como a tensão e a cobrança é muito grande e os vestibulandos passam boa parte do seu tempo na escola, os alunos que preferirem podem passar o período de curso técnico estudando os conteúdos mais cobrados nos vestibulares.

Práticas profissionais: Durante a parte da tarde, os alunos desenvolvem atividades baseadas no aprendizado pela prática, então, os alunos recebem atividades ligadas aos seus cursos técnicos, as quais muitas vezes são realizadas nos ambientes e estruturas próprias para isso, como os laboratórios de enfermagem e mecatrônica. Nessas atividades, os professores agem como facilitadores, deixando os alunos tomarem frente dos processos e atividades, tanto na parte da aplicação prática como na tomada de decisões.
Estas práticas podem se tornar estágios, tanto dentro do ENIAC como em empresas parceiras, de acordo com o desempenho notado nas atividades.

Três jovens posando para câmera

Administração

Informática

Mecatrônica

Enfermagem

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Comunicação, Linguagens e Bilinguismo

Crianças sentadas em uma mesa

A inovação no ensino ENIAC também é marcada pela presença do bilinguismo. Ao longo da caminhada do aluno no ENIAC, as aulas de inglês vão se tornando mais frequentes e o ensino bilíngue mais especializado. Na educação infantil, as crianças têm os primeiros e mais simples contatos com a nova língua, aprendendo cores, frutas, números, etc. Assim, trazendo o contato com uma língua universalizada e importante.

Já no fundamental I, começam os estímulos a formação de palavras e frases, como também expansão do vocabulário. Para isso, nossos professores auxiliam eles a fazer associações com a língua portuguesa, para tornar o estudo produtivo e prático.

O papel do professor é ser um facilitador, ensinando as regras gramaticais e corrigindo pronúncias, para que o aluno possa assumir, de verdade, o controle e o protagonismo do seu aprendizado enquanto prática.

Projetos S.T.H.E.M.

Grupo de crianças com avental branco

Em busca de desenvolver a capacidade e habilidades dos jovens, aulas baseadas no STHEM (Sigla em inglês para Science, Tecnology, Humanity, Engineering, Mathematics) trazem problemas diversos para sala de aula e estimula os alunos a buscarem uma única solução assim fazendo com que os jovens estejam preparados para o futuro no mercado de trabalho.

Os professores devem atuar como um mentor, nesse contexto, apontando os caminhos sem apresentar soluções para as questões levantadas, fazendo com que os estudantes pensem por si mesmos e ganhem autonomia.

Empreendedorismo na Era Digital

Crianças desenvolvendo um projeto

A inovação e o preparo estão no DNA do ENIAC, que nasceu como escola técnica para capacitar os alunos em relação ao mundo digital. O empreendedorismo na grade curricular, desde a educação básica até o ensino médio oportunidade de desenvolver no estudante a capacidade de realizar e de fazer acontecer.

Tanto os alunos como professores são auxiliados por outro pilar do ENIAC, a estrutura preparada. Seja com o uso de tecnologia ou de espaços, os alunos têm a oportunidade de criar e fazer suas ideias acontecerem, apoiados pelos professores e pela estrutura planejada do colégio.

Programação, Games e Robótica

Menino de máscara usando o computador

A presença da tecnologia no colégio e na grade de aulas dos alunos é parte do planejamento para preparar ao máximo, o aluno para o mundo tecnológico que vai encontrar quando se formar. Aulas que promovem o pensamento lógico para a resolução de problemas e o aprimorar a criatividade por meio de jogos e plataformas educativas.

A robótica também é outro pilar que baseia esse ensino mais direcionado a tecnologia, conferindo aos estudantes conhecimentos importantes para o mundo atualizado que vão enfrentar, além de ser uma aula lúdica que pode despertar o interesse desde cedo pela área.

O conhecimento tecnológico está se tornando um requisito no mercado de trabalho, então aulas de programação, informática e robótica são imprescindíveis. Por isso, o ENIAC tem espaços interativos e próprios para essas áreas, com equipamentos e professores especialistas.

GALERIA

Três crianças desenvolvendo um projeto de ciências
Foto da classe com as crianças e os professores
Menina na aula de anatomia analisando a coluna cervical
Menino utilizando um binóculos
Menino mostrando um avião que ele criou
Três crianças com avental de cientista olhando para a câmera
Crianças assistindo aula
Crianças segurando um vaso para plantar
Menina usando binóculos

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